こうした校正によって判明した誤植は、印刷の原版の修正というかたちで反映され、差し替えられた刷り原稿が出てくる。そしてさらに校正がなされ（二校、再校）、慎重を期する時には三校以上が重ねられる。校正を終えて印刷にかかることを、「校了」と言う。校了前には必要に応じて著者自身による「著者校」もなされ、出版にあたっては誤植やその他の誤りを追放する努力が重ねられている。

しかし、どんなに綿密に校正を行っても、しばしば誤植を見落としたまま出版されることがあり、出版関係者を切歯扼腕させている。校正を少しでも怠ると出版物に数多くの誤植が発生するので、古くから「校正畏るべし」の警句が語られている。この語は『論語』の「後生畏るべし」をもじったものであり、一説には、明治時代の劇作家福地桜痴の述懐が初出だという。その福地が東京日日新聞の主筆であった頃、自分の俸給を削ってまで招聘した校正主任は市川清流という国学者・漢学者であり、清流が在社している間は「校正の宜しきを得た」と福地は満足した[2]。
校正の過程

以下に、出版において行われる一般的な校正の過程を述べる。
初校（しょこう）版下（はんした）を作成する印刷の場合には版下のコピー、DTP（電子卓上出版）の場合にはプリンター出力、活版印刷の場合には活字を組み上げて刷った試し刷り（ゲラ刷り）を、原稿と突き合わせる。また、突き合わせの後で素読み（ゲラのほうだけを読んだときに不具合を感じるかどうかのチェック）を行う。レイアウト、デザインのチェックもここで行う。

再校（さいこう）初校の修正を反映したゲラ（再校紙）と初校とを突き合わせて、初校の修正が確実に行われていることをチェックする。

三校（さんこう）三校紙を再校紙と突き合わせる。回数はこれ以上に及ぶこともあり、四校、五校、……と続く。この過程は、特に慎重を要する場合に行われる。念のためということから「念校」（ねんこう）ということもある[3]。

著者校（ちょしゃこう）ひと通り校正し終わった後の刷り原稿を、著者自身が確認する過程。著者が意図した表現が意に沿わぬ修正をされていた場合、表現を復元することもある[注釈 2]。編集の日程や校正の進行により、1回から数回行われる。

青焼き（あおやき）、清刷（きよずり）、色校正（いろこうせい）フィルム製版をする場合に、製版した後の状態をチェックする。黒1色刷りの場合には、フィルムの青写真（青焼き）を取って、これを再校紙や三校紙と突き合わせ、また網掛けなどの製版指示が指示どおりに行われているかどうかを確認する。その他の場合には、清刷と呼ばれる、感光剤を塗布したアルミ板（PS版）に画像を密着転写し[注釈 3]、後に実作業を行う予定の印刷機による試し刷り（本機校正）を行い、ここで色合いを含めてチェックする。通常は色校正の段階で清刷まで作成することはなく、PS版を使用することは本機校正と同じでも、機械構造を簡略化・変換したコロタイプ式の校正用印刷機で色校正刷りや色校正紙を作成する。これは、上記の文字組み校正と同様に、初校・再校・三校・……と続く場合もある。なお、印刷工程を経ずに、写真技術を応用・利用した色校正術も利用される。

校了（こうりょう）校了とは、校正完了の略語である。校正の責任者が、最終チェックを行って、そこに誤りがないことを確認した、という意味である。なお、「責了」（せきりょう）とは責任校了の略語であり、校正責任者が誤りを発見したが、指示した修正が修正者の責任によって修正されるのを条件に「校了」とする、という意味である[4]。

印刷現場における修正緊急の場合に、印刷現場で修正を行うことがある。文字などを削ることしかできないので体裁が悪くなりがちだが、それでも印刷されるよりよいという場合にこの措置がとられる。新聞記事で稀に何字分かの空白部分があるのは、この痕跡と思われる。

出版後の修正

出版物には誤りがないことが望ましいが、実際にはなかなか完璧に校正を行うことはできない。また、時を経て状況が変化する場合もある。このような後から発覚した誤りや変化は、緊急を要し販売に間に合う場合には、正誤表を挟み込むなどの対策がとられる。新聞では、「訂正」欄を設けて誤りを正している。出版団体などがウェブサイトをもつ場合には、ウェブページに訂正を掲載することもある。

一般の書籍では、増刷または増版を行う時点で修正を行う。増刷をするごとに1刷、2刷と呼ばれ、大きな改訂を伴う増刷の場合には、1版、2版と呼ばれる。当然ながら、初版本（1版1刷の本）には後の版に比べて多くの誤りを含むことになり、これが初版本がコレクションの対象とされる要因ともなっている。
脚注[脚注の使い方]
注釈^ ヒキタクニオ『角』（光文社文庫、2005年）では角の生えた麻起子の上司が「日本語は我々潮光社校閲部が守る！」という気概をもっている設定だった[要ページ番号]。
^ オノレ・ド・バルザックはしばしばこの段階で多大な変更を行ったので、十校以上にも及ぶことがあり、植字工・校正者泣かせであった[要出典]。
^ フィルムから直接印刷することは、印刷の原理上できない。

出典^ “色校”. 賢者の印刷用語集. ウイル・コーポレーション. 2024年1月15日閲覧。
^ 福地源一郎『『懐往事談』附録の「新聞紙実歴」』改造社（文庫）、1941年、197-200頁。 
^ 宮木あや子『校閲ガール』KADOKAWA、2014年、44頁。 
^ “責了”. 賢者の印刷用語集. ウイル・コーポレーション. 2024年1月15日閲覧。

参考文献・関連本

『校正の研究』（大阪毎日新聞社校正部、大阪毎日新聞社、1928年）

『校正のこころ』（大西寿男著、創元社、2009年）

『新しい校正者の基礎知識』（野村保惠著、日本エディタースクール出版部、2009年）

『標準 校正必携』（第八版、日本エディタースクール出版部、2011年）

『くらべて、けみして　校閲部の九重さん』（こいしゆうか作・新潮社校閲部協力、新潮社、2023年　ISBN 410355391X）

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