第二次世界大戦後の東西ドイツおよびその後の統一ドイツにおいては各学問分野の専門分化が進み、教養層が共有知としての古典的教養が失われたことや高等教育の大衆化によって、客観的な階級としての教養市民層は消滅したとされる。
脚注[脚注の使い方]^ [1] ? The future of market transition, Kevin T. Leicht
^ 教養市民層からナチズムへ―比較宗教社会史のこころみ. 名古屋大学出版会. (1988) 

参考文献

Werner Conze, Jurgen Kocka (red.): Bildungsburgertum im 19. Jahrhundert. Klett-Cotta, Stuttgart 1985 ff.

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関連項目

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