教養小説
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「教養小説」との違いは曖昧で論者によって定義も異なるが、例えばゲーテ以前の教養小説を発展小説と読んで区別したり、あるいは「教養小説」よりも教養形成の過程を重視したものをそのように呼んだりする場合がある[8]。また、E.L.シュタールは典型的目標の有無で「教養小説」と「発展小説」を区別しており（明確な形成の目標を欠くものが後者）、さらに主要な人物がひとりないし複数の教師によって直接指導されることによって（つまり世界の多様な影響力を受けるのでなくして）成長する小説を「教育小説」（独: Erziehungsroman）と呼び、区別している[9]。
出典^ 柏原、60頁
^ 加藤秀俊『社会学』中央公論新社〈中公新書〉、2018年、38頁。
^ 登張、3頁
^ 登張、3-4頁
^ 柏原、61-62頁
^ 登張、1-2頁
^ 柏原、62-63頁
^ 柏原、63頁
^ 登張、4-5頁
参考文献
登張正実『ドイツ教養小説の成立』 弘文堂、1964年
柏原兵三「ドイツ教養小説の系譜」『教養小説の展望と諸相』所収、しんせい会編、三修社、1977年
外部リンク
『教養小説』 - コトバンク
『ビルドゥングスロマン』 - コトバンク
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