教育学部
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注釈^ 中学校社会科教員を経て労働運動家となった三上満など
^ 都留文科大学のように、教員養成学校をルーツとし、教員養成の初等教育学科を置いていたり、他学科も教員養成色が強かったりするケースはある。
^ ただし、教員免許取得は開放制で、後年国立大に設置されたゼロ免課程に相当
^ ただし、教育学部を含めた教員養成機関がリベラルアーツの場となることは、占領軍民間情報教育局 （CIE） は反対している。大学における教員養成自体には賛成。
^ a b 高等学校教諭免許状を除く。
^ 東京学芸大学だけが教育大学に改称しなかったのは、当時、東京教育大学という別の大学があったためである。東京教育大学はその前身に東京高等師範学校が含まれていたため教育大学を名乗っていたが、教員養成系大学ではない、総合大学であった。東京教育大学は1978年に閉学となり、その伝統は新たに設置された筑波大学に引き継がれた
^ 北海道教育大学・愛知教育大学・大阪教育大学・京都教育大学・奈良教育大学・福岡教育大学
^ 鳴門教育大設置に伴い、徳島大学教育学部は総合科学部へ改組された。
^ ただし、大阪教育大学では「教養学科」という「学科」として設置。
^ 一方、理系の学部が多く、人文社会科学系学部を備えていない国立大学については、教育学部（あるいは教育学部から改組・改称した学部）の新課程が実質的には人文社会科学系学科の新増設として機能していることから、新課程をも強化する動きが見られる大学もある。
^ 例えば、文部科学事務次官の銭谷真美、日韓経済協会会長および東レ特別顧問を務める飯島英胤など
^ a b 両大学共同設置。
^ 同時に学校教育教員養成課程に特別支援教育コースが新設された。
^ 2006年4月開設。
^ 1971年4月に社会福祉学部社会教育学科として開設後、2000年総合福祉学部社会教育学科に改組。
出典^ ⇒東洋大学学則
^ 橋本鉱市 (June,2000). “文理学部の成立と改組ー戦後国立大学システムにおける意義とインパクトー”. 大学評価・学位授与機構 研究紀要 学位研究第12号平成12年6月.
^ 新日本新書『戦後教育と教員養成』による。
^ a b c d e f g h i j k l m n o p q 平成28年度国立大学入学定員増減予定表 大学 (PDF) - 文部科学省ウェブサイト
^ ⇒学部改組（平成28年4月予定） - 弘前大学ウェブサイト
^ ⇒学部改組に関する情報 - 岩手大学ウェブサイト
^ ⇒教育学部が変わります (PDF) - 宇都宮大学ウェブサイト
^ ⇒平成28年度千葉大学入学者選抜における教育学部一部課程等の学生募集停止について (PDF) - 千葉大学ウェブサイト
^ ⇒教育学部改組計画（平成28年度から）について - 信州大学ウェブサイト
^ ⇒静岡大学平成28年度学部改革 (PDF) - 静岡大学ウェブサイト
^ ⇒教育学部が変わります (PDF) - 三重大学ウェブサイト
^ ⇒平成28年度和歌山大学選抜要項 本文抜粋 (PDF) - 和歌山大学ウェブサイト
^ ⇒新学部等の設置について - 愛媛大学ウェブサイト
^ ⇒教育学部の教育内容、入学者選抜方法について - 福岡教育大学ウェブサイト
^ ⇒教育人間科学部の改組について - 山梨大学ウェブサイト
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出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』
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