フランスでは科目によっては教科書が使用されず、各教師の配布するプリントなどが使用される。また教科書が使用される場合でも、貸出制である。[7]
イギリス詳細は「イギリスの教育」を参照
イギリスには教科書検定制度はないが、サッチャー政権以降、ナショナルカリキュラムが導入されており、また日本のような1学年毎ではなく2?3学年をひとまとめにしたキー・ステージ(key stage)の段階毎に構成されている。 ドイツでは1972年以来、ポーランドと共同で歴史教科書を作成している。[8] ノルウェーでは教科書は無償で貸出制。教科書にはカバーを付け、1年間使ったあとにカバーを取って返却する[9]。 オランダには教育の自由[10]の保障の観点から、教科書検定制度がない。教育研究家のリヒテルズ直子によれば「著しい異端的な価値観は、まず父母や保護者が気付いて批判する。子どもを他校に転校させる、という形の批判は、学校存続の危機につながる。だから、オランダの教科書の様相・またそこで使われる方法は、出版社によってかなりの違いがある。」と指摘している[11]。
ドイツ
ノルウェー
オランダ
関連文献
佐藤泉『国語教科書の戦後史』(勁草書房、2006年5月)
脚注[脚注の使い方]
注釈^ 近年では、宗教的な原理主義に対する教育現場の反発が強いことから、創造論から発した創造科学によって宗教色をカムフラージュしたインテリジェント・デザイン(略称ID)を生物教育に導入しようとする動きが高まっている。しかしこれも、科学者・教育者側からは「疑似科学にすぎない」との強い批判を浴びている。
出典^ ⇒アメリカの「生物」教科書を見て 神奈川県立青少年センター 池田博明および下記節各国事情:アメリカを参照。
^ NHK「週刊こどもニュース」2007年11月10日放映の「教科書はどうつくられる?」を元に作成
^ 宮台真司『日本の難点』幻冬舎新書、2009年、72ページ
^ a b “諸外国の教育評価
^ ⇒アメリカの「生物」教科書を見て 神奈川県立青少年センター 池田博明
^ ⇒よみうり入試必勝講座 WITH 河合塾 よみトク 英語講座12 月15 日号
^ 第3期科学技術基本計画のフォローアップ「理数教育部分」に係る調査研究
^ “ドイツ・ポーランド間の歴史教科書対話に関するメモ
^ 外務省サイト:ノルウェーの学校情報平成21年3月更新記事
典拠管理データベース
全般
⇒FAST
国立図書館
⇒スペイン
フランス
BnF data
ドイツ
⇒イスラエル
アメリカ
ラトビア
2
日本
チェコ
2