アレン・グローバードはフリースクールの増加を分析していて、1967年に25校だったのが1972年に約600校に増えており、1971年から1972年にかけて200校も増えたと推測している[2]。これらの学校では学生が平均33人学んでいた[2]。ほとんど全てのアメリカ合衆国のフリースクールはサマーヒル・スクールや関連書籍が元になっている[4]。そして多くの学校は公園、教会、放棄された建築物と従来と異なる場所で始められた[3]。
何百校も開校したことやオープンエデュケーション
（英語版）における公益によって1972年に運動は最盛期を迎えた[3]。しかし、1970年代に保守主義が隆盛したことや[1]特にニクソン
（英語版）の教育政策[3]によって運動は衰えていった。2012年にハフィントン・ポストで「the movement is revving up again」というアメリカ合衆国にある教育革命を起こした100校以上のフリースクールについて取り上げた記事が掲載された[3]。これらの学校はほとんどアメリカ合衆国において民間であり、一般的に中間、上位中産階級の家族向けである[3]。著作家のロン・ミラーはオルタナティブ・スクールの草の根運動標準化の功労者と評されている[3]。2006年にCBSニュースは何校残っているか不明ながら継続しているフリースクールを取材していて学生が運営を自分で決めていて民主主義的だと評した[5]。
教育史研究者のディアン・ラヴィッチ（英語版）は2004年に、これらの学校の機能は個人個人の貢献をフリースクールの重点に置いているので教育を受けた家族の学生にとって最も良いと述べている[6]。『The Manhattan Family Guide to Private Schools and Selective Public Schools』のヴィクトリア・ゴールドマンやエリック・ドナルド・ハーシュは同じ考えを反映させていて、さらにハーシュは「これらの利点を持ってない子どもたちには役立つものではなかった」と付け加えている[7]。ラヴィッチは「フリースクールの価値は優秀な学生をテストする傾向と矛盾する」と信じている[6]。
脚注^ a b c d e f g h Walter, Scott (1999). “Free school movement”. In Altenbaugh, Richard J.. Historical Dictionary of American Education. Greenwood Publishing Group. p. 145. .mw-parser-output cite.citation{font-style:inherit;word-wrap:break-word}.mw-parser-output .citation q{quotes:"\"""\"""'""'"}.mw-parser-output .citation.cs-ja1 q,.mw-parser-output .citation.cs-ja2 q{quotes:"「""」""『""』"}.mw-parser-output .citation:target{background-color:rgba(0,127,255,0.133)}.mw-parser-output .id-lock-free a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-free a{background:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Lock-green.svg")right 0.1em center/9px no-repeat}.mw-parser-output .id-lock-limited a,.mw-parser-output .id-lock-registration a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-limited a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-registration a{background:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d6/Lock-gray-alt-2.svg")right 0.1em center/9px no-repeat}.mw-parser-output .id-lock-subscription a,.mw-parser-output .citation .cs1-lock-subscription a{background:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/aa/Lock-red-alt-2.svg")right 0.1em center/9px no-repeat}.mw-parser-output .cs1-ws-icon a{background:url("//upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4c/Wikisource-logo.svg")right 0.1em center/12px no-repeat}.mw-parser-output .cs1-code{color:inherit;background:inherit;border:none;padding:inherit}.mw-parser-output .cs1-hidden-error{display:none;color:#d33}.mw-parser-output .cs1-visible-error{color:#d33}.mw-parser-output .cs1-maint{display:none;color:#3a3;margin-left:0.3em}.mw-parser-output .cs1-format{font-size:95%}.mw-parser-output .cs1-kern-left{padding-left:0.2em}.mw-parser-output .cs1-kern-right{padding-right:0.2em}.mw-parser-output .citation .mw-selflink{font-weight:inherit}ISBN 978-0-313-28590-5. https://books.google.co.jp/books?id=U_HSk9YheBYC&pg=PA145&redir_esc=y&hl=ja
^ a b c d Graubard 1972c, p. 1.
^ a b c d e f g “At Brooklyn Free School, A Movement Reborn With Liberty And No Testing For All”. The Huffington Post. AOL (2012年11月30日). 2013年12月7日時点のオリジナルよりアーカイブ。2013年12月7日閲覧。
^ Graubard 1972c, p. 2.
^ “No Grades, No Tests At 'Free School'”. CBS News. CBS (2006年11月19日). 2013年12月27日時点の ⇒オリジナルよりアーカイブ。2013年12月27日閲覧。
^ a b “NEIGHBORHOOD REPORT: PARK SLOPE; One Man's Solution To the Educational Rat Race”. The New York Times (2004年2月15日). 2013年12月27日時点の ⇒オリジナルよりアーカイブ。2013年12月26日閲覧。
^ “Land of the Free”. The New York Times (2006年5月7日). 2013年12月7日時点の ⇒オリジナルよりアーカイブ。2013年12月7日閲覧。
出典.mw-parser-output .refbegin{margin-bottom:0.5em}.mw-parser-output .refbegin-hanging-indents>ul{margin-left:0}.mw-parser-output .refbegin-hanging-indents>ul>li{margin-left:0;padding-left:3.2em;text-indent:-3.2em}.mw-parser-output .refbegin-hanging-indents ul,.mw-parser-output .refbegin-hanging-indents ul li{list-style:none}@media(max-width:720px){.mw-parser-output .refbegin-hanging-indents>ul>li{padding-left:1.6em;text-indent:-1.6em}}.mw-parser-output .refbegin-100{font-size:100%}.mw-parser-output .refbegin-columns{margin-top:0.3em}.mw-parser-output .refbegin-columns ul{margin-top:0}.mw-parser-output .refbegin-columns li{page-break-inside:avoid;break-inside:avoid-column}
Cremin, Lawrence (1978). “The Free School Movement: A Perspective”. Alternative Schools: Ideologies, Realities, Guidelines. Chicago: Nelson-Hall. pp. 203?210. ISBN 978-0-88229-383-7. https://books.google.co.jp/books?id=xWjuAAAAMAAJ&redir_esc=y&hl=ja 2013年10月28日閲覧。