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藤原文雄（ふじわら ふみお、1967年4月- ）は、教育学者、国立教育政策研究所勤務。
人物・来歴

1992年東京大学教育学部教育行政学科卒、民間企業勤務をへて99年同大学院教育学研究科総合教育科学博士課程単位取得退学、1999年静岡大学教育学部附属教育実践総合センター講師、2001年助教授、2007年准教授、09年教育学研究科准教授、2010年国立教育政策研究所初等中等教育研究部総括研究官、20年部長[1]。
著書

『教職員理解が学校経営力を高める 学校で働く人たちのチームワークをどう活かすか』学事出版, 2007.8

『学校事務の共同実施 ケース・スタディーで学ぶその課題と展望』学事出版, 2008.8

『「学びの環境デザイナー」としての学校事務職員 教職協働で学びの質を高める』学事出版, 2011.8

『スクールリーダーのための教育政策入門 知っておきたい教育政策の潮流と基礎知識』学事出版, 2018.8

『スクールビジネスリーダーシップ研修テキスト 1』学事出版, 2020.12

共編著

『21世紀学校事務事典 5』清原正義, 檜山幸子,藤原義朗, 落合孝,本多正人,笠沙知章, 川上安生,現代学校事務研究会共編著. 学事出版, 2004.8

『学校組織調査法 デザイン・方法・技法』露口健司, 武井敦史共編著. 学事出版, 2010.9

『学校事務職員という仕事・生き方 キャリア・ステージごとの悩み、学び、成長』編著. 学事出版, 2012.3

『特別支援学校教員という仕事・生き方 20人のライフヒストリーから学ぶ』岩見良憲共編著. 学事出版, 2013.7

『新人学校事務職員のワークとライフ 一年間の成長と効果的な研修』編著. 学事出版, 2015.8

『校長という仕事・生き方 「チーム学校」時代における校長の役割と登用』編著. 学事出版, 2016.9

『事務職員の職務が「従事する」から「つかさどる」へ 学校教育法第37条第14項「事務職員は、事務をつかさどる」とはどういうことか』編著. 学事出版, 2017.8

『世界の学校と教職員の働き方 米・英・仏・独・中・韓との比較から考える日本の教職員の働き方改革』編著. 学事出版, 2018.3

『「学校における働き方改革」の先進事例と改革モデルの提案 学校・教師の業務/教育課程実施体制/生徒指導実施体制/学校運営・事務体制』編著. 学事出版, 2019.2

『学校と社会をつなぐ! これからの人づくり・学校づくり・地域づくり』生重幸恵, 竹原和泉, 谷口史子, 森万喜子, 四柳千夏子共著. 学事出版, 2021.10

『子供の学力とウェルビーイングを高める教育長のリーダーシップ 校長、教職員、地域住民を巻き込む分散型リーダーシップの効果』露口健司共編著. 学事出版, 2021.5

論文

＜藤原文雄

外部リンク

国立教育政策研究所

脚注^ researchmap