特任教授
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「教授」のその他の用法については「教授 (曖昧さ回避)」をご覧ください。

教員における教授(きょうじゅ、: professor)は、教育機関研究機関における教育研究面での指導的な立場の職階の一つ。大学短期大学および大学院を含む)、高等専門学校といった高等教育を行う教育施設では世界各地に設けられている。日本では宇宙航空研究開発機構(JAXA)、大学入試センターなどにも教授職が存在する。
概説

日本の学校教育法第九二条は「大学には、学長、教授、准教授(旧・助教授)、講師助教助手及び事務職員を置かなければならない。」と定めている。大学教授職という場合には、字義通りには正教授のみを指すが、助教や講師等の職階を含む教員集団全体を教授職と呼ぶこともある[1]
大学教授職の特質

大学教授職は以下のような特質を有する。

大学教授職は専門職である
[2]

大学教授職は専門分野を通して学問の発展に寄与することを使命としている[3]

大学教授職には階層があり職階の集合体である[3]

名誉教授は、専任教員として勤務したであって、教育上または学術上特に功績のあった者に対し、各大学または各高等専門学校の定めるところにより、大学または高等専門学校を退職した後に授与される称号である。


大学教授職は専門分野に即して特有の文化を構築している[1]

大学教授職には国際的な共通性があるが相違性もある[4]

ヨーロッパ

ヨーロッパの大学教授は国家とギルドを対極とする構造をとどめており、大学の組織構造では国家と教授の権限が強くなっている[5]

ボローニャ大学パリ大学など、大学はもともと学問ギルド(同業者組合)として誕生し、教員はその同業者組合の組合員であった[6]。大学は幅広い社会階層に開かれていたが、学寮型の大学に移行するとともに、ラテン語による教育や単位の取得、学問のための費用などの要因からエリート層に限定された組織となり、大学教授職もエリート色の強い地位に変化した[7]

科学や研究が未発達な段階では、教授職は宗教を中心とするカリキュラムを媒介として学生に知識を伝達する教師であり教育に重点が置かれていた[7]。19世紀前半になるとベルリン大学などで科学的研究が本格化し、大学教授は教師から研究者や科学者としての役割に比重が移った[8]
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出典検索?: "教授" ? ニュース ・ 書籍 ・ スカラー ・ CiNii ・ J-STAGE ・ NDL ・ dlib.jp ・ ジャパンサーチ ・ TWL(2022年9月)

教授の資格

日本における教授の資格については、法令に基づく形がとられている。各種法令においては、最低基準としての教授の要件が例示されている。教育施設ごとに規程規則等が定められ、規程・規則に基づいて、少なくとも法令が定めている基準以上の者を教授として選考する。
大学設置基準

大学設置基準第14条では以下のように定められている。

第14条:教授となることのできる者は、次の各号のいずれかに該当し、かつ、大学における教育を担当するにふさわしい教育上の能力を有すると認められる者とする。
博士の学位(外国において授与されたこれに相当する学位を含む。


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