Wikipedia:分野別案内_教育_2007年1月
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目次

1 案内する分野の範囲

2 達成度

3 活動状況

4 自治と参加に関する話題

5 利用者・読者・協力者

6 その他

7 関連項目

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案内する分野の範囲

Q.1 この案内の対象になっている範囲をおおよそ教えてください。(範囲自体は、すごく狭いものでも、非常に広いものでも構いません。例えば、「現代日本の省庁」でもいいですし、「世界史」でもいいです。)

教育と、それに関連する学校情報学児童青少年福祉障害者心理学などの分野です。隣接分野の充実化があまり進んでいないため、ひとつのポータルで多くの分野の記事を扱っています。


達成度

このセクションでは、記事の量と質について質問します。

Q.2 おおよその記事数はどの位だと思いますか? (算定・推測の具体的な根拠などがあればそれも。)

教育分野のみでは、1600記事以上あると考えられます。学校記事はさらに大量に(5000程度)あり、日々増え続けています。教育関係記事一覧 (五十音順)の本文にある [[ をWordで検索したところ、1050個ありました。同様に *[[ を検索する方法を使用して、教育関係人物一覧では396個、教育法令一覧では143個と推定しました。この中には赤リンク(未執筆記事)もかなり含まれていますが、一覧に未入力の記事も同じくらいあると仮定して算定しました。

Q.3 質や文章量を無視して、記事が存在しているかどうかだけを考えた場合、その分野の話題はどの程度カバーされているでしょうか? 

(一般的な教育用語)「家庭教育中学受験学年」などの、使用頻度の高い基礎的な用語は、完全に記事があります。しかし、使用頻度の低い用語は、必ずしも記事があるわけではありません。たとえば「学級経営・観察学習・児童憲章」などの用語は、広辞苑・大辞林のような国語辞典にも載っていますが、まだ記事が存在しません。一方、「理科離れ・立たせる・進学校」など、一般の国語辞典・教育学事典には載らないような、慣習・文化に着目した記事はよく見かけます。

(専門的な教育用語)一般に知られておらず国語辞典にもない専門的な用語は、分野によって網羅度にかなり差があります。熱意の高い執筆者に恵まれた分野では、「就学義務猶予免除者等の中学校卒業程度認定試験年齢主義と課程主義観点別学習状況」などの、日常ほとんど耳にすることがないような用語の記事もよく見かけますが、執筆者に恵まれない分野は赤リンクすら作られないまま放置されますので、教育分野の事典にはあってもウィキペディアにはない記事もたくさんあります。たとえばこちらで試験的にハンディサイズの教育辞典の見出しを抜き出していますが、ざっと見たところ、半数以上の記事が赤リンクです。

(学校)学校記事は非常に網羅度が高くなっています。大学の個別記事は新設大学を除けば全大学の記事が存在するようです。また外国の大学の記事もかなり執筆されています。高等学校の個別記事については、記事数は数えていませんが非常に多数の記事が存在し、近いうちに全校が網羅されることが予測できます。

Q.4 記事の内容は、どのようなレベルにあるでしょうか?

(正誤について)あまり多くの記事を見ているわけではありませんが、先入観にとらわれている文章を見ることはあるものの、大多数の記事は、大きな誤りはないように思います。しかし教育問題関係の記事では、中立的ではない記述がなされる場合も多く、気をつけて読む必要があります。「いじめ学歴歴史教科書問題」など。

(品質について)一言で言えば、記事同士、記事内の段落同士のレベルには、かなりばらつきがあります。濃淡の差はありますが目を見張るほどの専門記事もよく見かける反面、10行程度しかない基本記事も結構あります。記事によっては、ウェブ上の情報ではその記事しか見当たらないような、独自性の高い情報も多く書かれており、一部記事では、10冊以上の書籍を読まなければ調べられないような知識の解説もあります。しかし基本記事でも情報のテンプレート化があまり進んでいませんので、基本的な部分が抜け落ちているケースもままあります。またニュース的な最新情報は、あまり記事に反映されることがないようにも思われます。

(難易度について)執筆者の傾向は、基礎的な解説よりも発展的な知識を執筆する人が多いですので、ある程度教育の知識や経験のある読者にとっては「知っていることばかりでつまらない」ということが少ない反面、そういったバックグラウンドがない初学者にとっては意外につまづきやすい物になっています。しかし残念ながら、教育分野に関しては既存の書籍も同じようなものです。ですのでウィキペディアが見劣りするわけではありません。

(分量について)全記事の1割程度は、調べものをするときに十分に役立つくらいの量となっています。複数分冊の事典の一項目と比較して、かなり内容が優っている記事も、少数ではありますが見受けられます。ただし、本一冊レベルの分量の記事はまだありません。小さな記事もかなりありますが、その多くはマイナーな事柄の記事です。Portal:教育の充実記事欄では10キロバイト(3333字)以上の記事を掲載していますが、現在142記事が存在し、30キロバイト以上のものは30記事が存在します。加筆依頼欄では1キロバイト(333字)未満の記事を掲載していますが、こちらは60記事あります。文庫本一冊の容量は500キロバイト程度ですが、まだ150キロバイトを超えている記事はありません。

Q.5 おおよその目安として、現在の達成度を既存の資料と比較すると、どんなレベルにあると思いますか? もし可能なら、英語版ウィキペディアなど、他言語プロジェクトとの比較もお願いします。

(書籍との比較)Q.3とQ.4への回答とやや重複しますが、一言で言えば、狭く深く書かれています。充実している記事については、図書館などでより深い情報を探しても、この種のまとまった情報が載っている書籍はなかなか見つかりません。一部の記事は、教員などの現場の人にとってもかなり役に立つと思います。しかしそれ以外の分野については、図書館や書店に行った方がずっとよい事も往々にしてあります。この分野の事典や百科事典との比較でも、ウィキペディアの方が遥かに充実している記事も多いですが、Q.3にあるように、紙の辞典にしかない記事もたくさんありますので、まだまだ発展途上といえます。


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出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)
担当:Mamenoki