陰山 英男（かげやま ひでお、1958年 -　）は、兵庫県朝来市(和田山町)出身の教育者。立命館小学校副校長・立命館大学教育開発支援センター教授。安倍首相の諮問機関「教育再生会議」委員。小学館の通信添削学習『ドラゼミ』総監修者。
目次

1 来歴

2 特徴

3 主な著作・共著

4 参考資料

5 外部リンク

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来歴

岡山大学法学部法学科卒業。学生時代は放送文化部に所属し、アナウンサーを目指すが挫折。佛教大学通信教育部にて教員免許取得。兵庫県内の小学校で教員を勤める。教員時代は典型的な「でもしか先生」であったが、同僚教師の死を切っ掛けに、「命を大切にするなら、まず教師から。自分を犠牲にする教育実践など意味はない」と、授業改革に目覚める。

朝来町立（現在は合併により朝来市立）山口小学校在職当時、同僚、父母なども巻き込んで基礎学力向上のためのメソッドの開発を進め、岸本裕史が提唱した百ます計算やインターネットの活用、科学実験、そして日常の生活を見直すチェックシートの活用など、さまざまな工夫を重ねて、成果を上げる。

また、現場の教員たちの自主的な研究会「学力の基礎を鍛えどの子も伸ばす研究会」に小河勝らと共に所属。広島県尾道市教育委員会による校長の公募に応じて、2003年4月より、尾道市立土堂小学校（文部科学省指定研究開発学校）の校長に就任。

2006年4月より、京都市北区に開校の立命館小学校副校長兼立命館大学教授に就任。

2006年10月、政府の教育再生会議委員に就任。

特徴

「百ます計算」ばかりがメディアでは注目される結果となったが、陰山の教育法の根底にあるのは「基礎的な生活習慣を身につけさせること」と「反復練習」であり、「百ます計算」は後者の一部に過ぎない。

また、一般的に陰山の名を世に知らしめるきっかけになったのが「百ます計算」である。その為、世間では「『百ます計算』は陰山英男が発案した。」との誤解がまだまだ多いが前述の通り、岸本裕史が考案したものである。
陰山メソッドの主な特徴


朝食は必ず摂らせる。米飯食が望ましい（腹持ちが良い為）。

遅くとも22時には就寝させ、テレビは出来るだけ見せない。

深夜まで塾などで勉強させることは推奨しない。

主な著作・共著

やっぱり『読み・書き・計算』で学力再生-兵庫県・山口小学校10年の取り組み（小学館 2001年）

学力低下を克服する本 小学生でできること中学生でできること（文藝春秋 2003年）

奇跡の学力 土堂小メソッド（文芸春秋 2004年）

参考資料

外部リンク

⇒陰山英男 Official Web Site

⇒陰山学級物語旧 陰山英男のHP

⇒[1]小学館の通信添削学習『ドラゼミ』のHP
カテゴリ: 日本の教育者 | 兵庫県出身の人物 | 1958年生

更新日時:2008年10月15日(水)12:07
取得日時:2008/11/09 21:46